Psycholožka uvedla, proč se děti uzavírají v on-line světě: školáci přišli o režim a nevědí, co budou dělat dál

Karanténa a dálková výuka on-line měla negativní vliv na sociální vztahy dětí, kteří nekontaktovali se svými kamarády a spolužáky. Psycholožka Barbora Blažková uvedla, že děti kvůli tomu přišli o režim, nevědí, co se sebou a nevěří, že svět je bezpečným místem. Píše o tom web Aktuálně.cz.

Expertka říká, že kromě výuky je pro děti důležité udržovat sociální kontakty a umět řešit mezilidské situace. „Děti přemýšlí o tom, co si o nich druzí myslí, musí se vypořádávat s vrstevnickým tlakem,“ dodává Blažková s tím, že se tomu on-line nenaučí.

Dle slov psycholožky se čím dál více dětí stěžuje na panické ataky a úzkost. U dívek se to například projevuje pod vlivem instagramových influencerek, když se snaží držet neudržitelné stravování. To pak prý vede k poruchám přijmu potravy.

Mnoho dětí bez režimu tráví on-line hodně času nejen během dne, ale i v noci.

„Nevědí, co se sebou, co se životem, nemají režim, postrádají předvídatelnost a důvěru ve svět coby bezpečné místo,“ uvádí Barbora Blažková a dodává, že mladým chybí kontakty s vrstevníky a mají myšlenky, které mohou být pro ně škodlivé.

Rodiče by si toho měli všímat a poznat, kdy dítě má divné chování, přestává setkávat se s kamarády a izolují se.

Dětem by se tak mělo naslouchat a v případě nouze využit pomoc psychologů a terapeutů.

Problémem dle slov Blažkové je také to, že děti neví, co budou o prázdninách dělat. Rodiče totiž letní aktivity neplánovali, protože nemají žádnou jistotu.

Psycholožka rovněž upozornila, že sociální sítě už nejsou doplňkem k off-line komunikaci, ale místem, kde děti často tráví většinu volného času.

Nakonec Blažková řekla, že děti potřebují od dospělých trpělivost a porozumění. Pomůže to s návratem do škol.

PSALI JSME: VÝSLEDKY MIMOŘÁDNÉHO JEDNÁNÍ KRIZOVÉHO ŠTÁBU: KDY SE ČEŠI VRÁTÍ Z AFGHÁNISTÁNU

PŘIPOMÍNÁME: “JSOU LOKALITY, KDE UŽ JSOU VÝPADKY TÉTO PÉČE“: V ČESKU JE ZAZNAMENÁN NEDOSTATEK LÉKAŘŮ PRO DĚTI A DOROST